今日のﾒｲﾝは最後のＰＴの先生のお話です。(時間がない人は飛んで下さい)
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　最近、9時に２階に上がっても、彩生が寝るのは11時…
　トリクロを8時過ぎには入れているので、4時間近くはかかっている。
　既にトリクロの効き目は消えてるだろうなぁ〜

　しかも、彩ちゃん…最近ﾊﾟﾊﾟでは寝ません。
　私としか寝ない愛生を寝かしつけてから、彩生を寝かしつけるので時間がかかるぅ〜
　そして、布団が暑いのか、既に汗ﾋﾞｯｼｮﾘ!!
　胃瘻の周りがあせものようなﾌﾞﾂﾌﾞﾂが出始めて要注意だわ！
　かと言って、この季節に薄い毛布にして風邪引いちゃっても困るしなぁ〜

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　今日は森之宮病院での外来訓練の後に、薬を処方してもらう為の月一の診察があります。
　家を出る時ﾊﾌﾟﾆﾝｸﾞがあり、いつもより20分近くも出遅れたが、ﾗｯｷｰな事に渋滞に巻き込まれない！
　更に早めに着いたので、看護師さんに聞いてみると訓練後の予定が先に診察を受けられるとの事！
　
　最近、緊張がきつい時はあっても調子がいい彩生。
　先生も抱っこしてくれて、調子が良さそうな事を確認！

　しかし、最近トリクロを入れても中々寝ない事、朝は逆にボーっとして手を伸ばせなかったりと、力を出せない時がある…
　その事を伝えると、『夜眠れないから朝がすっきりしないんじゃないか？』
　と言われた。
　
　ペリアクチンを飲むかと勧められたが、以前飲んでも効かなかった。
　なのでアリメジンシロップで試す事に！
　これは筋緊張を抑える薬ではなく、ｱﾚﾙｷﾞｰ薬の一種です。
　眠気を誘う副作用を利用して、夜だけにこの薬を飲むのです。

　『最近、少しだけ意思疎通ができるような感じがする』と伝えると、
　『きっと調子がいいのは、そのせいかもしれませんね。
　自分の気持ちを分かってもらえる、伝えられているという気持ちがお互い上手くいってるのかも！』と先生のお言葉。
　薬は現在、朝と昼のダントリウムだけ減らしています。
　この調子で進めていくとの事！！

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　訓練室にあがると、担当のＰＴの先生ともう一人今日は先生が加わった。
　(多分、担当のＰＴの先生よりﾍﾞﾃﾗﾝの先生だと思う)
　まず、担当の先生が色々彩生の症状についてうつ伏せにして伝える。
　
　顔は大きく右か左、どちらかに傾き、左の筋肉がねじれて縮んでしまい、左足が体の方へひきつけて、全体にゆがんでしまうと…
　『こりゃ、大変だね〜彩ちゃん』とあれこれ彩生の体を触る先生。

　『足の動きが乏しい』と言う事で、遊びながら、彩生の顔を正面に持っていき、彩生がしっかり足を見えるように体勢を整える。
　そして『あやちゃんの足』としっかり強調して見せる。
　
　力が入った反動か、彩生の手が足に！皆で
　『おお〜上手！』と誉める！すると彩生も『あれ？できたの？』という表情。

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　次に先生が抱っこして、彩生に話しかけながら、手で支えなくても座れるんだよっと自分の体のｺﾝﾄﾛｰﾙを覚えさす。　

　
　ほんの数秒ですが、彩生は先生の手の支えなしでも上手にお座り！
　ここで久々にＳ先生が登場！3人の先生＋私で彩生にｴｰﾙを送る。

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　ここから彩生がだんだんと愚図ってきました。何が嫌なのか怒って表現。
　いつもなら大好きな激しい遊びも号泣。遊びになりません。
　
　どんどん泣きが激しくなっていて、両手＆両足を力いっぱい押し付けて反ろうとするのを先生が防御！
　先生は、気長に彩生の返事を待っています。
　『彩ちゃん、そんなに怒らなくても、優しい声で先生にどうしたいか教えて？
　彩ちゃんなら、泣くのをやめられるでしょ？先生とちゃんとお話しよ！
　泣きくのを止めて返事してくれたら、ママの所へ行こう！』
　とじっくり待つが、彩生も頑固者！譲ろうとしません。

　最終的に私が抱っこしてあげると、ピタ！っと止まる。欲求が満たされたのだ！

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　ここで先生のお話。
　彩ちゃんの今日の状態を見ると、筋緊張から来て泣いているのでない。
　何かを訴えたくて泣いて筋緊張が強まる。
　彩ちゃんはちゃんと周りを薄目で見て、状況を把握してると思います。
　いつもお母さん、夕方こんな状態と聞いたけれども、これは本当に苛々すると思う。
　そういう時は最終的にはどうしたら泣き止む？

　『抱っこしたら泣き止みます』と答える私。

　こういうお子さんの場合、小さい頃に緊張が強まって泣いて呼吸ができなくなり真っ青な状態があったでしょ？
　そういう時にはやっぱり心配ですぐに抱っこしてしまう。
　それが彩ちゃんの中ではｲﾝﾌﾟｯﾄされていて、こういう泣いて怒ったら抱っこしてもらえると思い込んでいる。

　この状態が続くと、大きくなって大人になってもこういう状態が続きます。
　いつもﾖｼﾖｼと飛んでいって抱っこすると、怒ったら何でもしてくれるんだと彩ちゃんの中で思い込んでしまう。
　(キツイ言い方をすれば、ﾜｶﾞﾏﾏに育ってしまうと言う事である)

　でも、心で思って描いている事が、体に表せられない、心と体のｷﾞｬｯﾌﾟから来ている感情であって、決してﾏｲﾅｽ面だけじゃない。
　それだけよく分かっているというﾌﾟﾗｽ面もあります。

　時間のある時にでもじっくり彩ちゃんとこうやって『泣かずにどうしたらいいのか話してくれる？』と向き合って泣いて怒るよりも違う表現の仕方がある事だと教えてあげて！
　もちろん、青ざめて緊張がキツイ時は、こんなの話しても全然耳に入らないから、少しでも周りの状況が理解できている時に、少しずつやってあげてください。
　今日はいっぱい泣かせてｺﾞﾒﾝﾅｻｲ…
　
　と謝ってくれた先生。ｲｴｲｴ、とても大切な事を教えてくれました！
　
　ﾈｯﾄ友達の方に、『障がい児だからといって我が儘に育ててはいけない』という話を思い出した。

　決して厳しく育てろって訳ではない。
　芽生や愛生と同じ様に育てたらいいんだ！
　障がい児だからと言って差をつけなくてもいい！何でも平等！
　怒る時は怒る。我慢する所は我慢を教える。
　そして誉める時はたっぷり誉めてあげる。抱きしめてあげる時はたっぷり抱きしめてあげる！
　最後は満足させてあげる！
　
　それは私の為でもない！将来の彩生の為だとも思えた。
　いつまでも一緒にいて介護してあげたいが、もしかして独り立ちしなくちゃいけない時がくるかもしれない。
　このHPで出会ったハンディを持った方・介助が必要な方だって、とっても頑張ってる！
　私にまで色々ｱﾄﾞﾊﾞｲｽくれる人もいるし、自分のできる限るの事はこなし、自分で好きな事を見つけている♪
　彩生もそんな生き方をして欲しいな!!

　筋緊張のｺﾝﾄﾛｰﾙも大切だが、心のｺﾝﾄﾛｰﾙもしてあげなくちゃいけないと思った。
　すぐに苛々して怒っちゃう私も同じ事を言える！
　とは言ってもまだまだ3歳児！待ってちゃんと聞いてあげる事も大切！
　長い期間をかけて彩生と一緒に心のｺﾝﾄﾛｰﾙをしてみよう。

　今日は彩生の事がまた一つ分かったような気がしました。
　もちろん、帰りの彩ちゃん、泣きつかれて7kmの渋滞中、ﾋﾟｸﾘとも動かず爆睡でした。
　お疲れ様、でも先生は意地悪じゃなくて彩生の為にした事だからね！

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